Is het beter om rijlessen te spreiden over een langere of over een kortere periode? En welke lesmethoden zijn hierbij het meest geschikt? Stichting Wetenschappelijk Onderzoek Verkeersveiligheid (SWOV) ging op zoek naar de antwoorden op deze vragen en publiceert maandag het rapport ‘Didactische uitgangspunten binnen de verkeerseducatie’. Op basis van dit rapport gaat SWOV over tot verder onderzoek.